Po dolasku na imanje bila je pozdravna riječ gospođe Terezije, zakuska uz ča, razgledavanje kuće stare više od 100 godina uz vodstvo gospođe Terezije. Nakon toga je uslijedila podjela djece u 5 radijonica. Učenici 1.,2.,3. i 4. razreda bili su podjeljeni u mješane skupine tako da su u svim skupinama bili učenici iz sva 4 razreda. Djeca iz vrtiča bila su u 1 skupini.

         Likovna radionica SPRETNE RUKE koju je vodila učiteljica Marija Čičak izrađivala je jesenske lutke od prirodnih materijala i jesenske aražmane.

         Kompotari su pod vodstvom učiteljice Ane Nakani pravili kompot od krušaka pasterizacijom bez konzervansa.

         Lepinje su pod vodstvom učiteljice Lovorke Pralas pravili i pekli učenici 3. skupine.

         Istraživači su pod vodstvom učiteljice ljerke vodopije i Terezije Nakani istraživali koje sve biljke rastu u vrtu. Najzanimljiviji im je bio fizalis ili peruanska jagoda koju su u vrtu mogli ubrati i jesti.

         Paprenjake su radila djeca iz vrtića pod vodstvom njihove tete Ivanke Pušić.

Svaka radijonica odradila je vrlo uspješno predviđeni zadatak. Uspostavljen je suodnos među ovim predmetima:

1. Priroda društvo

2. Likovna kultura 

3. Hrvatski jezik

4. Tzk

5. Sro

Djeci se ovakav tip nastave jako svidio.